● たった一つのことをお互いに発信しあう学習でも十分な学習効果
インターネットの環境が整って、学校と学校の間がとても身近になりました。
しかし、いざ学校間交流を行おうと思ったら

　・どのようにカリキュラムを組めばよいか分からない。
　・何かしたいのだけれどどうすればいいか分からない。
　・他の学校との時間割の調整が難しい。
　・何か面倒そう。

など、教師にとってただでさえ忙しい時間の中から実際に実践するには、なかなかの壁が生じてきます。
しかし、それは交流学習の実践がとても大きな、長時間にわたるものをイメージしているからではないでしょうか？少し 、発想を変えてみると、長時間にわたる大きな実践も実はいくつかの授業のパターンが組み合わされて出来ているのです。私たちはそれを5つのパターンに分け 、それにあわせ交流学習のツールとしてもっとも使いやすい掲示板を開発しました。
　この掲示板を利用することにより、授業もイメージしやすくなりました。自己紹介や学校紹介、給食紹介やお天気比べなどまずは身近な話題から交流を始めてみましょう。たった一つのことをお互いに発信しあう学習でも十分な学習効果があがります。

交流学習は自己紹介などの
身近な話題から
お天気比べの交流
　

● 知っている人と気楽に交流！
「交流」というと「相手探し」「打ち合わせが大変」という問題があります。交流＝遠方の学校と考えがちですが 、地域内の学校との交流なら、難しく考えずに気楽にできます。

　・相手校の先生と直接打ち合わせができる。
　・教科書等（学習内容）も共通である。
　・子ども同士も会うことができる。

キューブコミュニティというクローズな空間で交流を行うことで、先生は交流のポイントもつかめるし、児童にも安心して「交流」を体験させることができます。

● ３年理科「明かりのつくおもちゃを作ろう」
「交流校の人たちに自分のおもちゃの工夫を写真と文で伝えよう」この一言で、子ども達は相手を意識して「おもちゃ作り」に意欲的に取り組みました。「どんな写真を掲示板にのせる」という問いに 、ここがポイントという点（明かりのつく工夫）を再度考え直し、その仕組みを振り返りました。「交流」を取り入れることで「意欲の向上・持続」「知識の定着」につながりました。
更に、掲示板を通して伝えた「おもちゃ」を持ち寄り、実際に紹介しあいました。「思ったより大きいね」「本物を見て工夫がよく分かった」など 、歓声をあげながら子ども達 は交流を楽しんでいました。

地域内の交流から始めよう

自分のおもちゃの工夫を
写真と文で伝える
　

キューブコニュニティは
Web掲示板システムなので、
準備が簡単！
　

● 交流学習の準備は難しい！？
子どもたちの学習成果を発信したい！子どもたちの学習を他校と交流することによって深めたい！先生方もそんなことを思うことはありませんか？でも 、どうやって交流相手を見つけたら良いんだろうか？掲示板を作りたいけど、どうやったら作ることができるのだろうか？写真も見せたいけど 、そんな掲示板を自分も持つことができるのだろうかと悩むことはありませんか？そんな悩みや望みに応えてくれるのが 、「キューブコミュニティ」。

● キューブコニュニティなら簡単に
キューブコミュニティを利用して 、自分の学校の、あるいは自分のクラスの掲示板を設定するのに、プログラムなどの専門的な知識は必要ありません。学校にキューブコミュニティが導入されていれば 、後は、子どもたちの名簿ファイルを登録するだけ。すると、自分の授業のねらいに合わせ、発信・交流・討論・蓄積比較・成果公開の掲示板を選択することができます。ぜひ 、気軽に挑戦してみてください。

● 指導や評価に役立つ先生用管理機能が充実
掲示板を使った学習をするとき、子どもがどんな書き込みをしたのかが気になります。そこで、役立つのが、個人別書き込みチェックです。
授業の終わりに、管理画面からこの個人別書き込みチェックを開きます。すると、個々の子どもの書き込み件数が表示され、書き込み内容まで確実に把握することができます。
書き込み件数が少ない子どもにそのわけを尋ね、次時への支援を考えることができます。
また、子どもの名前をクリックするだけで、その子の書き込んだ文章が全て表示されるので、よい書き込みはすぐにその場で紹介できます。情報モラルに触れるような書き込みがあれば、タイムリーな言葉をかけることができます。場合によっては、教師が削除や編集することも可能です。
書き込みをしたらやらせっぱなしではなく、教師が子どもの活動を見届けやすくなっている仕組みと手軽にチェックできる便利さがおすすめです。

個人別書き込みチェック

日付別書き込みチェック